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| 課程地點 |
台北文創長安館C207教室 │
臺北市中山區長安東路１段27號2樓 |
| 報名日期 |
2023-01-18 ～
2023-02-12
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| 開始日期 |
2023-02-15 ～
2023-05-31
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| 課程時間 |
每週三18:30-21:30(4/5停課) |
上課時數 |
45小時 |
| 費用 |
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付費會員價 |
NT.
8280 |
一般會員價 |
NT.
8280 |
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| 課程優惠專案 |
【112年產業人才投資方案】
政府補助一般勞工訓練費用80%、補助全額訓練費用適用對象訓練費用100%
受訓學員於報名時繳交學費$8,280，結訓合格獲頒結訓證書後，
由勞動部勞動力發展署會將學費80%補助款$6,624直接撥入學員帳戶，
【學員實際僅負擔20%的學費$1,656】。
※認證考結訓成績合格者，將頒發勞動部勞動力發展署核可之結訓證書
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| 課程目標 |
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| 課程大綱 |
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上課日期 |
授課時間 |
時數 |
課程進度／內容 |
授課師資 |
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112/02/15(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
開訓/參訓學員須知及注意事項說明/ 動詞三大基本分類(1) 認識動詞【判斷分類】 |
許宏志 |
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112/02/22(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
動詞三大基本分類(2) 1.學習動詞的【形態變化】 2.常見的300個基本動詞及變化 |
許宏志 |
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112/03/01(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
學習如何跟同事傳達自己想要的東西，以及自己想做的事情。 ※想要(做)的句型-欲しい、たい例: 時間が欲しいです。(想要一些時間。)出張に行きたいです。(想要去出差。) |
許宏志 |
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112/03/08(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
學習如何客氣地請求職場上的同事做事，或是主動提議協助對方做某事。 ※ 提議、邀請的句型-てください、ましょうか例: 会議の日程を教えてください。(請告訴我會議行程。)コーヒーを入れましょうか。(我幫你泡杯咖啡吧。) |
許宏志 |
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112/03/15(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
學習如何客氣地詢問主管或同事並獲得許可，以及相反地，如何勸對方不要做某事。 ※ 詢問許可的句型-いいですか，不要做的句型-いけません例: ちょっと休んでもいいですか。(請問我可以休息一下嗎?)タバコを吸ってはいけません。(不可以抽菸喔。) |
許宏志 |
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112/03/22(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
學習如何向主管說明自己正在進行某任務，或是該任務的目前狀態及進展。 ※ 描述狀態的句型ています- 例: 今電話で説明しています。(現在用電話說明。) IMCで働いています。(在IMC工作。) |
許宏志 |
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112/03/29(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
學習如何向職場的新進員工傳達自身的義務與責任，並以情境作舉例。 ※ 表達義務與責任的句型-なければなりません、なくてもいいです例: 残業しなければなりません。(必須要加班。)名前を書かなくてもいいです。(可以不用寫名字。) |
許宏志 |
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112/04/12(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
學習如何描述自己具備應有的能力，能達成任務，或相反地，承認自己無法勝任某項任務。 ※ 表達自我能力的句型-できます、できません例: 不良品を換えることができます。(可以換瑕疵品。)車の運転ができません。(我會開車。) |
許宏志 |
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112/04/19(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
學習如何介紹自己的興趣嗜好，跟職場上的同事們打好人際關係。 ※ 介紹自我喜好的句型-趣味は○○、好きです例: 趣味は映画を見ることです。( 興趣是看電影。) 料理を作るのが好きです。(喜歡做料理。) |
許宏志 |
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112/04/26(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
學習如何向同事們表達過去的相關工作經驗，以獲得對方的信任。 ※ 表達經驗的句型-~たことがあります例: 直接会ったことがあります。(曾經會面過。) 自分で修理したことがあります。(曾經自己修理過。) |
許宏志 |
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112/05/03(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
學習如何表達自己的看法，以及詳實地轉述其他同事提出的的意見。 ※ 表達自身、轉述他人的想法的句型-と思います、と言いました例: 課長はもう帰ったと思います。( 我覺得課長已經回去了。) 会社をやめると言いました。(聽說他要離職了。) |
許宏志 |
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112/05/10(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
學習日語的【敬體／常體】句型變化職場上對主管同事使用敬體，私下對朋友則使用常體。 |
許宏志 |
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112/05/17(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
學習如何描述動作事件的背景，是在什麼情況下發生的，而自己又如何因應。例: 今朝、会社へ来た時、受付で部長に会いました。(今早來公司時，在接待處遇見了社長。) |
許宏志 |
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112/05/24(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
學習日語的【授受表現】，也就是描述從同事為自己做某事，以及相反地，自己又能夠為同事做些什麼。 ※ 授受動詞表現-くれる、あげる、もらう例: 引っ越しを手伝ってくれました。(幫忙我搬家。) 駅まで車で送ってあげました。(開車送到車站。) |
許宏志 |
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112/05/31(星期三) |
18:30~21:30 |
3 |
1.課程總複習複習學過的句型，並透過自編的講義來驗收實際的學習成果。 2.題型模擬測驗 |
許宏志
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| 授課講師 |
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現任： |
驅勢文教事業有限公司 日語教職人員 |
學歷： |
致理科技大學(應用日語系) |
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