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【政府補助80-100%】桃園班- 職場日語進階班第01期 |
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| 課程地點 |
協會701教室 │
桃園市中山路468號7樓 |
| 報名日期 |
2022-04-16 ～
2022-05-13
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| 開始日期 |
2022-05-16 ～
2022-08-22
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| 課程時間 |
111/05/16 ~ 111/08/22, 每週一18:30~21:30上課 |
上課時數 |
45 |
| 費用 |
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付費會員價 |
NT.
8280 |
一般會員價 |
NT.
8280 |
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| 課程優惠專案 |
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| 課程目標 |
一、理解台日文化、日常生活用語-本課程由日語五十音教起，平假名片假名由漢字而來的，由字源幫助記憶、有助於學習的興趣，進而長音促因拗音的應用，以及單字的高低音，穩扎穩打的基礎有助於進入基本句型以及日常會話。將透過單字量的累積增進個人對日語學習的信心，每課帶領學員由基礎句型進入簡單會話，以及適時補充台日的異文化、日常生活常用短句，讓學員了解台日異文化與日常生活用語。使學員能將其所學語言基本知能，結訓後能充份運用於工作之中。
二、聽說讀寫綜合-重視字彙倍增與鞏固基本句型、補充常用日常生活單字與短句，提升會話立即性運用。再加以導入句型以深入淺出地讓學員淺
三、簡單日常會話-培養流利的日語溝通能力基礎，讓學員敢開口說日語的信心，使參訓學員脫穎而出在職場有競爭力。
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| 課程大綱 |
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上課日期 |
授課時間 |
時數 |
課程進度／內容 |
授課師資 |
遠距教學 |
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111/05/16(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
開訓/參訓學員須知及注意事項說明/第6課- 1.複習格助詞”に、へ、で”的用法 2.“を”的說明與運用例：わたしはパンを食べます。(我要吃麵包) |
黃桂英 |
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111/05/23(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
第6課- 1.“で”的說明與運用例：駅で会いましょう。 (在車站見面吧。) 2.”邀約”的表達方式例：一緒に行きませんか。 (要不要一起去呢?) |
黃桂英 |
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111/05/30(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
第7課- 1.“授受動詞”的說明與運用例1.佐藤さんにチョコレートをあげます。 (我送給佐藤小姐巧克力) 例2.わたしは木村さんにメールをもらいました。 (我收到了木村小姐的電子郵件。) |
黃桂英 |
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111/06/06(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
第7課- 1.格助詞”で、に”的說明與運用例1.英語でレポートを書きます。 (用英語寫報告。) 例2.友達に年賀状を書きます。寫賀年卡給朋友。 2.補充日常生活短句: お先に失礼します。(先告辭了。 )/気を付けていってらっしゃい。(小心慢走。) |
黃桂英 |
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111/06/13(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
第8課- 1.形容詞肯定句”的說明與運用例1.ここはにぎやかです。 (這裡很熱鬧。) 例2.このかばんは高いです。(這個包包很貴。) |
黃桂英 |
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111/06/20(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
第8課- 1.“形容詞否定句”的說明與運用例1.ここはにぎやかじゃありません。 (這裡不熱鬧。) 例2.このかばんはたかくないです。 (這個包包不貴。) |
黃桂英 |
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111/06/27(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
第9課- 1.表”喜歡”、”擅長”說明與運用例1.音楽が好きです。 (喜歡音樂。) 例2.母は料理が上手です。(媽媽很會做菜。) |
黃桂英 |
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111/07/04(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
第9課- 1.表“有、無”與”會、不會”的說明與運用例1a.時間があります。 (有時間。) 1b.時間がありません。 (沒有時間。) 2a.日本語がすこしりません。わかります。(會一點點日語) 2b.英語があまりわか (不太會英語。) |
黃桂英 |
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111/07/11(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
第10課- 1.表”存在”說明與運用練習例1.彼の家は大阪にあります。 (他家在大阪。) 例2.彼はあそこにいます。(他在那裏。) |
黃桂英 |
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111/07/18(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
第10課- 1.表方位的名詞之說明與運用 ”上、下、右、左、前、後ろ、中外、隣、間” 2.補充日常生活短句お邪魔しました。(打擾了)/何のお構いもできず失礼いたしました。(沒什麼好招待真是不好意思。) |
黃桂英 |
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111/07/25(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
第11課- 1.”量詞”的說明與運用例1.りんごが5つあります。(有5個蘋果) 例2.女の子が4人います。 (有4個女孩子) |
黃桂英 |
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111/08/01(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
第11課- 1.表”頻率”與”期間”的說明與運用例：１週間に3回スーパーへ行きます。(每周去3次超市。) |
黃桂英 |
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111/08/08(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
第12課- 1.”形容詞過去式”的說明與運用例1a.先週暇でした。 (上週很空。) 1b.先週暇じゃありませんでした。(上週沒有空閒。) 2a.昨日忙しかったです。昨天很忙。 2b.昨日忙しくなかったです。昨天不忙。 |
黃桂英 |
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111/08/15(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
第12課- 1.”比較級”的說明與運用例：東京は大阪より大きいです。東京比大阪大 |
黃桂英 |
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111/08/22(星期一) |
18:30~21:30 |
3 |
複習第6-12課 1.疑問詞、副詞、接續詞 2.補充食物飲料文具家電等名詞 3.會話實踐 |
黃桂英 |
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| 授課講師 |
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| 注意事項 |
1.依勞動部勞動力發展署規定，本課程僅接受勞動部勞動力發展署網站線上報名，請依照下列之報名方式進行報名。【本網站之報名功能僅做為勞動力發展署系統開放報名時提醒用，不代表正式報名及進入補助名額。】
2.報名方式：
至臺灣就業通：https://ojt.wda.gov.tw/ClassSearch 加入會員(舊有職訓e網會員不需再次申請) → 點線上報名 → 報名資料登錄完成 → 報名成功錄取者將以mail及簡訊通知 →收到通知後再進行繳費動作，並請儘速繳交【補助申請文件】。
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